« Enfant qui es-tu ? », est le thème du dossier du dernier numéro paru de la Revue des Livres pour enfants (318-avril 2021). Prolongement de la journée d’étude co-organisée le 19 novembre 2020 avec la médiathèque Françoise-Sagan/ Fonds patrimonial Heure joyeuse ce numéro dresse un état de la recherche sur l’enfance. Au sommaire de ce dossier : 

Le développement psychologique de l’enfant : des regards multiples par Edouard Gentaz

Lecture partagée et construction du langage : entretien avec Aliyah Morgenstern par Anne Blanchard

Apprendre à prendre contre soi-même, un premier pas vers l’autonomie par Grégoire Borst

Adolescent : image(s) de soi regard(s) des autres par Patrice Huerre

Fille ou garçon : interroger la binarité, entretien avec Serge Hefez par Valérie Zerguine

Redonner du sens au travail quotidien » : des bibliothécaires témoignent par Véronique Soulé

Profitons de l’occasion pour rappeler que le n° 315, disponible depuis janvier en librairie, présente la sélection annuelle 2020 pour nous aider à choisir dans la production éditoriale de la même année les meilleurs livres pour enfants. 

Plus d’informations sur la Revue des livres pour enfants 

L’association des Actions Culturelles Contre les Exclusions et les Ségrégations, le Ministère de la culture et le Ministère des solidarités et de la santé vous invitent à participer au prochain événement : le colloque A.C.C.E.S 2018

 

PREMIÈRES TRANSMISSIONS DE LA LANGUE ORALE

L’apport de la lecture à haute voix dans la découverte de la langue écrite. Sous l’éclairage des séminaires A.C.C.E.S. autour de la lecture individuelle en petit groupe.

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Publics concernés

Ce colloque est destiné au personnel de la petite enfance (crèche, P.MI. R.A.M…), animateurs de centre de loisirs, enseignants en école primaire, personnels de bibliothèques municipales et départementales, professions médicales (pédiatres, pédopsychiatres, orthophonistes…) acteurs majeurs dans la mise en relation des tout-petits (0-3 ans) avec les livres et la lecture.

 

Date / Lieu

• Jeudi 11 octobre 2018
• 9h30 – 17h
• Déjeuner libre (12h30 – 14h00)
• Médiathèque Marguerite Duras, Paris 20e
• 115 rue de Bagnolet – 75020 Paris

Tarif

• Gratuit – nombre de place limité (pensez à réserver)

 

Questions abordées

• Quel apport de la lecture individuelle dans la découverte de la complexité et du fonctionnement de la langue ?
• L’importance des projets lecture en partenariat à la lumière des travaux de recherche les plus récents.
• Du rôle majeur des bibliothèques dans la continuité de ces projets

 

Intervenants

 

• Marie Bonnafé : psychiatre psychanalyste, cofondatrice A.C.C.E.S., présidente actuelle d’A.C.C.E.S.
• Evelio Cabrejo-Parra : psycholinguiste, vice-président d’ A.C.C.E.S.
• Agnès Florin : Professeur Emérite de Psychologie de l’enfant et de l’éducation à l’Université de Nantes, membre du CREN.
• Dominique Morel Manela : psychiatre psychanalyste, ancienne responsable de l’unité Benjamin de l’ASM 13, membre du conseil scientifique A.C.C.E.S.
• Maria Bedos : orthophoniste dans l’ASM13 et dans le centre bébés/ Rothschild
• Anaïs Vaugelade : auteure jeunesse & photographe
• Nathalie Virnot : lectrice A.C.C.E.S
• Valérie Millet : bibliothécaire Choisy-le-Roi
• Christelle Thirard, directrice de crèche, puéricultrice Choisy le roi
• Agnès Bergonzi, directrice du réseau de médiathèques Communauté d’agglomération Vallée de la Marne)

 

Programme de la journée : télécharger ici

Principaux partenaires du Colloque A.C.C.E.S

    

 

 

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L’ensemble des partenaires A.C.C.E.S