LA LECTURE DES TOUT-PETITS

Matinée de réflexion proposée aux professionnels de l’Essonne

Jeudi 6 avril 2023 – Domaine départemental de Chamarande – 10h-13h

L’Association Culturelle Contre les Exclusions et les Ségrégations (A.C.C.E.S.) et la Médiathèque Départementale de l’Essonne proposent aux bibliothécaires et aux personnels petite enfance de l’Essonne une matinée de réflexion sur la lecture et les tout-petits.

Renseignez-vous 

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Lancée en 2009, l’opération Premières Pages, initiée par le ministère de la Culture et de la communication, a pour but de sensibiliser les familles, notamment les plus fragiles et les plus éloignées du livre, à l’importance de la lecture, dès le plus jeune âge.

Une opération livre et lecture innovante qui vise à :

réduire les inégalités en matière d’accès au livre et à la culture de l’écrit
sensibiliser les bébés et les très jeunes enfants au livre
favoriser la collaboration entre les acteurs du livre et ceux de la petite enfance
valoriser la littérature jeunesse
Toutes les informations ici : http://premierespages.fr/

Cliquez ici pour télécharger le guide pratique

Programme Formations A.C.C.E.S. 2018

Bulletin_dinscription__Formations_A.C.C.E.S.2018

DÉVELOPPER UN PROJET LIVRE ET PETITE   ENFANCE

Les 8 et 9 Février 2018

De 9h30 à 16h30

Ce stage est un temps de rencontre entre les professionnels, qui ont mis ou qui veulent mettre en place des projets livre et petite enfance dans leur structure.

Public : Ce module s’adresse à des responsables:

Responsables de sections jeunesse en bibliothèque, responsables de lieux d’accueils de la petite enfance (RAM, crèches, puéricultrices…)
Responsables de projets livre et petite enfance dans leur structure et pour les personnes intéressées par la mise en place de projets.
De préférence aux personnes ayant suivi la formation « Les enjeux de la lecture aux très jeunes enfants »
Concevoir un projet : cadre institutionnel et politique, partenariats, pérennisation.

Première journée :

Comment développer un projet pour sensibiliser au livre et à la lecture les bébés et leurs familles des milieux éloignés de la culture
Les enjeux : Prévention de l’illettrisme / Le développement psychique de l’enfant / La lecture individuelle dans un petit groupe / La place des familles et des adultes dans le dispositif
Connaissance des structures, partenaires et dispositifs
Comment et pourquoi construire divers partenariats autour du projet
La mise en commun des compétences pour une réussite du projet
Deuxième journée :

Les freins à lever : les élus et le personnel concernés par l’action.
Les actions hors les murs de la bibliothèque : un enjeu pour amener les familles en bibliothèque
Les moyens
Exposer son projet
Démarche pédagogique : Formation interactive à partir d’exposés théoriques et de mises en situation pratiques, témoignages de professionnels

Intervenantes : en cours

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 120 € Adhérents – 220 € Non Adhérents – 440 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

LES ENJEUX DE LA LECTURE AUX TRES JEUNES    ENFANTS

Lire à des touts – petits : la lecture individuelle

Stage d’approfondissement : 2 journées

Les 15 et 16 Mars 2018

De 9h30 à 16h30

Comprendre  l’importance des livres et des histoires dans le développement du très jeune enfant.

Saisir la richesse du partenariat entre les professionnels de la petite enfance et les bibliothécaires jeunesse.

Première journée :

Pourquoi lire des livres aux jeunes enfants ?
Comment les tout petits écoutent-ils les histoires ?
En s’appuyant sur la connaissance du développement du jeune enfant et de l’expérience sur le terrain, réfléchir à l’intérêt de la lecture individuelle au sein d’un petit groupe.
Intervenantes : Hamadache Chrystelle et Inserra Christine, formatrices-lectrices d’A.C.C.E.S.

Deuxième journée :

Comment mettre en place des animations-lectures sous le regard des parents et avec quels partenaires ?
Quels livres pour les tout-petits ? Analyse d’albums et travail en atelier sur une diversité de textes et d’illustrations.
Intervenantes : Corceiro Nathalie, formatrice-lectrice d’A.C.C.E.S.

Public : Responsables de structure, bibliothécaires, médiateurs du livre, professionnels de la  petite enfance, animateurs de centre de loisirs, éducateurs spécialisés, enseignants,  auxiliaires  de vie scolaire, personnels associatif.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 120 € Adhérents – 220 € Non Adhérents – 440 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

LIRE A DES BÉBÉS

Le 10 Avril 2018

De 9h30 à 16h30

Ce stage s’adresse à des professionnels qui souhaitent lire des albums à des bébés au cours de temps de lectures mis en place par leur structure (en bibliothèque ou dans les lieux d’accueil de la petite enfance).

Présentation d’A.C.C.E.S.
Pourquoi lire des livres à des jeunes enfants ?
Quels sont les livres appréciés, choisis encore et encore par les tout petits ?
Public : Assistantes maternelles, auxiliaires de puériculture, aides-soignantes, agents et assistants des sections jeunesse en bibliothèque, ludothèque…..

Intervenantes : Hamadache Chrystelle et Corceiro Nathalie, formatrices-lectrices d’A.C.C.E.S.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

L’article A.C.C.E.S. et Premières pages est apparu en premier sur Acces.

LIRE A DES BÉBÉS !

SENSIBILISATION – 1 JOUR –

Pourquoi lire aux tout-petits dans les lieux d’accueil de la petite enfance, dans les bibliothèques, les centres de loisirs maternels…. ?

Pourquoi lire des livres à des jeunes enfants ?

Quels sont les livres appréciés, choisis encore et encore par les tout petits ?

Intervenantes : Christine Inserra et Chrystelle Hamadache, lectrices-formatrices d’A.C.C.E.S.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

Dates :

Session n° 1 :  Jeudi 18 Mai 2017

PEUT-ON LIRE DES LIVRES SANS TEXTE ?

Les albums sans texte déroutent la plupart des adultes. Pourtant ce genre intéresse fortement les enfants car à travers leurs découvertes, c’est leur capacité à construire du sens qui est sollicitée. Les albums sans texte, parce qu’ils proposent la construction d’un récit, non par la succession de mots mais par la succession d’images, nous permettent donc d’accéder à cette notion fondamentale qu’est la lecture, c’est à dire une élaboration de la pensée toujours personnelle et individuelle.

Mais comment choisir des albums sans texte ? Comment les mettre en réseau avec d’autres albums narratifs et ainsi constituer une bibliothèque idéale faite des coups de coeur des enfants ? Comment accompegner la découverte de tels ouvrages et penser la juste place de chacun (adulte et enfant) ?

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

Date : Mardi 20 Juin 2017

LES ENJEUX DE LA LECTURE AUX TRES JEUNES ENFANTS

COMPLET

Stage d’approfondissement : 2 journées

Lire à des tout – petits en pratique

Comprendre l’importance des livres et des histoires dans le développement du très jeune enfant et dans son entrée future dans les apprentissages scolaires.

Saisir la richesse du partenariat entre les professionnels de la petite enfance et les bibliothécaires jeunesse.

• Pourquoi lire des livres aux jeunes enfants ?
• Comment les tout petits écoutent-ils les histoires ?
• Quels livres pour les tout-petits ? Analyse d’albums et travail en atelier sur une diversité de textes et d’illustrations.
• Comment mettre en place des animations-lectures sous le regard des parents et avec quels partenaires ?

Public concerné : Bibliothécaires, médiateurs du livre, professionnels de la petite enfance, animateurs de centre de loisirs, éducateurs spécialisés, enseignants, auxiliaires de vie scolaire,

personnels associatif.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 120 € Adhérents – 220 € Non Adhérents – 440 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

Dates : 23 et 24 Novembre 2017

LES LIVRES QUI FONT PEUR

– 1 Journée –

Les livres pour la jeunesse regorgent de monstres, de loups qui peuvent susciter angoisses et inquiétudes.

Pourtant les enfants ne cessent d’en demander la lecture.

Comment le comprendre à partir d’observations d’enfants et d’analyse d’albums.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

Date : 27 Octobre 2017

L’ÉDITION POUR LA JEUNESSE

– 1 Journée –

„ Panorama de l’édition jeunesse

„ Analyse d’albums

 Public : Professionnels ayant une connaissance de la littérature enfantine

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

DÉVELOPPER UN PROJET  » LIVRES ET PETITE ENFANCE »

– 3 Journées – programme en cours d’élaboration

Stage en cours d’étude – aura lieu au 4 ème trimestre 2017

Appréhender les réactions des jeunes enfants et de leurs proches en situation de lecture.

• Des apports théoriques
• Participation à un séminaire d’A.C.C.E.S.
• Des ateliers pratiques

Première journée :

Les enjeux et les pratiques de la lecture aux tout-petits : apports théoriques et observations

Proposer des livres et des histoires avant l’apprentissage de la lecture est un enjeu culturel de toute première importance, « une carte majeure contre les exclusions ».

En quoi les récits favorisent-ils chez l’enfant l’appropriation de la langue écrite ?

Comment les tout-petits entrent-ils en familiarité avec les livres ?

Comment créer les conditions favorables à des lectures adaptées aux besoins de l’enfant ?

Deuxième journée :

L’analyse des observations est au coeur des projets livre et petite enfance.

Participation à un séminaire d’A.C.C.E.S à l’hôpital Sainte-Anne dirigé par Marie Bonnafé et Evelio Cabrejo-Parra.

L’observation scientifique, un outil de connaissance et de formation pour mieux comprendre la place des récits dans l’évolution de l’enfant.

Dans les séminaires sont analysées des observations faites par des professionnelles expérimentées .

Troisième journée :

Contributions apportées par les stagiaires : au cours des lectures individuelles qu’avez-vous remarqué chez les enfants ? Intérêt pour une illustration particulière, un album, activité motrice de l’enfant au cours d’une lecture, pourquoi, etc…

Des outils méthodologiques pour construire un projet et le développer

Analyse des projets des participants à la lumière des travaux d’ A.C.C.E.S.

Présentation de différents dispositifs nationaux pour lutter contre les inégalités d’accès à la lecture :Dispositif Premières pages, Contrats Territoire-Lecture…

Présentation d’un projet exemplaire.

Atelier pratique : mise en situation, élaboration d’un projet commun (partenariats, prise en compte des territoires, place des parents et médiations, choix des livres, observations soutien des pratiques professionnelles …

Méthodologie d’un projet et outils pour favoriser sa pérennisation.

Public : bibliothécaires, professionnels de l’enfance, de l’animation, de l’éducation et du champ social,personnels d’associations en lien avec le livre et la petite enfance engagés dans des projets livres et petite enfance.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : individuel : Nous contacter

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

L’article FORMATIONS D’ A.C.C.E.S. 2017 est apparu en premier sur Acces.

Programme Formations A.C.C.E.S. 2018

Bulletin d’inscription Formations A.C.C.E.S. 2018

DEVELOPPER UN PROJET LIVRE ET PETITE   ENFANCE

Les 8 et 9 Février 2018

De 9h30 à 16h30

Ce stage est un temps de rencontre entre les professionnels, qui ont mis ou qui veulent mettre en place des projets livre et petite enfance dans leur structure.

 Public : Ce module s’adresse à des responsables:

• Responsables de sections jeunesse en bibliothèque, responsables de lieux d’accueils de la petite enfance (RAM, crèches, puéricultrices…)
• Responsables de projets livre et petite enfance dans leur structure et pour les personnes intéressées par la mise en place de projets.
• De préférence aux personnes ayant suivi la formation « Les enjeux de la lecture aux très jeunes enfants »

Concevoir un projet : cadre institutionnel et politique, partenariats, pérennisation.

Première journée :

• Comment développer un projet pour sensibiliser au livre et à la lecture les bébés et leurs familles des milieux éloignés de la culture
• Les enjeux : Prévention de l’illettrisme / Le développement psychique de l’enfant / La lecture individuelle dans un petit groupe / La place des familles et des adultes dans le dispositif
• Connaissance des structures, partenaires et dispositifs
• Comment et pourquoi construire divers partenariats autour du projet
• La mise en commun des compétences pour une réussite du projet

Deuxième journée :

• Les freins à lever : les élus et le personnel concernés par l’action.
• Les actions hors les murs de la bibliothèque : un enjeu pour amener les familles en bibliothèque
• Les moyens
• Exposer son projet

Démarche pédagogique : Formation interactive à partir d’exposés théoriques et de mises en situation pratiques, témoignages de professionnels

Intervenantes : en cours

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 120 € Adhérents – 220 € Non Adhérents – 440 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

LES ENJEUX DE LA LECTURE AUX TRES JEUNES    ENFANTS

Lire à des touts – petits : la lecture individuelle

Stage d’approfondissement : 2 journées

Les 15 et 16 Mars 2018

De 9h30 à 16h30

Comprendre l’importance des livres et des histoires dans le développement du très jeune enfant.

Saisir la richesse du partenariat entre les professionnels de la petite enfance et les bibliothécaires jeunesse.

Première journée :

• Pourquoi lire des livres aux jeunes enfants ?
• Comment les tout petits écoutent-ils les histoires ?
• En s’appuyant sur la connaissance du développement du jeune enfant et de l’expérience sur le terrain, réfléchir à l’intérêt de la lecture individuelle au sein d’un petit groupe.

Intervenantes : Hamadache Chrystelle et Inserra Christine, formatrices-lectrices d’A.C.C.E.S.

Deuxième journée :

• Comment mettre en place des animations-lectures sous le regard des parents et avec quels partenaires ?
• Quels livres pour les tout-petits ? Analyse d’albums et travail en atelier sur une diversité de textes et d’illustrations.

Intervenantes : Corceiro Nathalie, formatrice-lectrice d’A.C.C.E.S.

Public : Responsables de structure, bibliothécaires, médiateurs du livre, professionnels de la  petite enfance, animateurs de centre de loisirs, éducateurs spécialisés, enseignants,  auxiliaires  de vie scolaire, personnels associatif.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 120 € Adhérents – 220 € Non Adhérents – 440 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

LIRE A DES BEBES

Le 10 Avril 2018

De 9h30 à 16h30

Ce stage s’adresse à des professionnels qui souhaitent lire des albums à des bébés au cours de temps de lectures mis en place par leur structure (en bibliothèque ou dans les lieux d’accueil de la petite enfance).

• Présentation d’A.C.C.E.S.
• Pourquoi lire des livres à des jeunes enfants ?
• Quels sont les livres appréciés, choisis encore et encore par les tout petits ?

Public : Assistantes maternelles, auxiliaires de puériculture, aides-soignantes, agents et assistants des sections jeunesse en bibliothèque, ludothèque…..

Intervenantes : Hamadache Chrystelle et Corceiro Nathalie, formatrices-lectrices d’A.C.C.E.S.

15 participants maximum – Lieu : Paris – Tarifs : 60 € Adhérents – 110 € Non Adhérents – 220 € Formation continue

Pour tous renseignements :  secretariat@acces-lirabebe.fr

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